中共承德广播电视大学委员会2010“五五”普法检查验收工作自查报告

市教育局：

　　根据承教政体[2010]14号文件通知精神，我校对“五五”普法教育的情况进行了认真的自查。现将有关情况总结汇报如下：
　　一、领导重视，认真抓好“五五”普法的组织领导
　　按照中共中央、国务院和省委、省政府及市委、市政府的部署，从2006年开始实施法制宣传教育第五个五年计划。校党委非常重视此项工作，确定了指导思想：即以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻党的十六大和十六届三中、四中、五中和六中全会精神，全面落实科学发展观，紧紧围绕经济社会发展的目标任务，按照依法治国基本方略的要求，立足于学校的建设与发展，密切联系实际，深入开展法制宣传教育，大力推进依法治校，依法维护学校和师生教工的合法权益，坚持法制教育与法治实践相结合，坚持法制教育与道德教育相结合，进一步提高全校师生教工的法律素质和学校的法制化管理水平，为学校三个文明建设创造良好的环境，保障教学、科研等各项工作的顺利开展。同时严格明确了工作目标：即适应全校师生教工对法律知识的现实需求，紧密结合国家民主法制建设的新进展新成果，通过深入扎实的法制宣传教育和法治实践，全面提高全校师生教工的法律意识和法律素质，全面提高学校的法制化管理水平和文明程度。努力实现由提高全校师生教工法律意识向提高全校师生教工法律素质的转变，努力做到依法决策、依法行政、依法管理，全面推进依法治校。
　　学校的普法工作列入党委的重要议事日程，党委书记、纪检书记亲自抓，具体工作机构设在办公室，负责实施全校普法教育活动。同时结合我校实际情况，制定了切实可行的承德广播电视大学“五五”普法工作安排意见。
　　为了搞好普法教育，根据有关人员变动，学校及时调整了普法小组人员，学校还组织了由办公室、教务处、保卫处及任法律课的教师参加的普法队伍。负责教材、普法组织辅导、知识测验等。这些为普法工作的顺利展开提供了有利保障。
认真落实了经费和教材。把普法教育、依法治校工作所需经费列入预算，专款专用，保证了“五五”普法工作顺利开展。
　　二、认真贯彻执行普法工作，努力增强针对性
　　1、针对学校的实际，结合“社会主义荣辱观”教育，采取灵活多样的形式，贯彻落实了《全国普法办关于开展“法律六进”活动的通知》，在全校范围内开展了以“学法律、讲权利、讲义务、讲责任”为主题的法律宣传教育活动，进一步增强了师生教工遵纪守法的自觉性，在全校形成了遵守法律、崇尚法律、依法办事的良好风尚，不断推进了依法治校进程。
　　2、按照《中组部、中宣部、司法部关于加强领导干部学法用法工作的若干意见》的要求，形成了校领导干部带头学法用法的制度规范，建立了党委理论学习中心组集体学法、领导干部法制讲座、法律知识年度考试、任前法律知识考试考核等制度，作为考察、任用干部的重要依据。
　　3、在“五五”法制教育活动期间，着力宣传了宪法和国家基本法律，切实提高了广大师生的宪法意识；大力提倡和学习了通过法律途径、运用法律手段进行学校管理和公共服务；积极开展了《教育法》、《教师法》等教育法律法规的宣传教育，促进学校的建设与发展；加强了人口、资源、环境和公共卫生等方面法律法规的宣传教育，推进资源节约型和环境友好型社会建设；以《消防法》、《保密法》为重点，加强了安全生产、劳动和社会保障、社会救助等方面法律法规的宣传教育，增强了安全生产意识和保护劳动者合法权益意识；普及了知识产权法律法规，培养尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的观念，形成了利于推进自主创新的良好氛围。
　　4、发挥学校干训中心和中小学教师继续教育中心的职能作用，将法制教育纳入到教师提高培训、进修或继续教育的培训当中，并作为中小学校长培训的必修内容，对新修订的《义务教育法》等新出台的教育法律法规进行了专项培训。
　　5、利用法制宣传日、纪念日、“12.4”全国法制宣传日开展法制宣传教育活动，组织开展了“人文奥运.法治同行”、禁毒、安全等专项法制宣传活动。
　　三、形式活泼，注重实效
　　1、领导干部带头学法、用法，全面提高了依法决策、依法行政和依法管理的能力。进一步规范了领导班子、领导干部的议事规则和决策程序，积极推行了重大决策前的法律咨询审核制度，切实加强了依法政策、依法行政、依法管理，全面提高了法制化管理水平。
　　2、加强了教职教工的普法教育。把教职教工学法、用法纳入了理论学习计划。利用每周的政治学习时间，根据部门实际情况采取集中学习，组织研讨和个人自学相结合，切实把普法学习落实到实处。同时把教职教工的学法、用法考试考核作为年终考核、任职、定级、晋升的重要依据。
　　3、加强学生的法制教育。以宪法为核心，结合讲座、防灾抗灾演练等活动，在学生中重点加强了《消防法》等安全防灾类法律法规的学习，提高了学生的法律意识和安全意识。在开好“法律基础”课的基础上，开设与学生成长和发展密切相关的法律法规的选修课，进一步拓宽了法制教育渠道，系统开展了法制教育。适时组织学生到双桥区法院参加法庭审理旁听，对开放教育专业的学员，我们还利用区法院教学基地搞了模拟法庭，还利用暑期大学生社会实践活动到乡村集市散发普法宣传材料，比如《森林法》、《土地管理法》、《选举法》等，适时宣讲有关知识，使普法宣传由学校延伸到农村，延伸到社会，不仅使广大群众了解了法律知识，学生自身普法观念也大大提高。
为了营造良好的普法宣传氛围，学校通过橱窗、黑板报、校园之声广播、校园网等媒体，利用多种手段进行了普法宣传教育，开辟了“普法园地”栏目。在校园内比较醒目的地方张贴和悬挂标语和横幅，如每年12月4日全国法宣日，学校都悬挂了标语，增强了宣传氛围。
在校生的普法教育已经列入了教学计划，配合法制教育开设了第二课堂教育，围绕对在校大中专学生进行学生行为准则教育，同时辅以其它法律专题知识的教育，使在校学生普法教育有计划、有组织、有落实。
　　四、方法得当，效果显著
学校领导能够主动学法用法，并运用法律武器解决一些实际问题，依法行政、依法决策、依法管理，使党的教育方针在学校教育中得到了很好的贯彻执行。
几年来，学校秩序稳定，无重大治安案件发生，在治安联防，维护联片治安方面，学校也做出了应有的贡献。教职工法律意识、法律素质明显提高，学生遵章守纪尉然成风，学校形成了依法履行法定职责，依法办事，依法行政的局面。
学校还依法制定和完善了一些内部规章制度，建立了相应监督机制，党员干部经常进行警示教育，做到了警钟长鸣。对学校重大问题实行校务公开，党委、纪检监察方面制定了具体的执法操作程序，使各项工作有章可循，相互制约，逐步走向科学化、法制化、规范化轨道。
　　五、存在问题
　　我校普法教育工作虽然取得了一些成绩，但是离高标准还有差距。
　　一是广大教职工对普法宣传的长期性、经常性认识还不够高，学法用法的主动性和自觉性还有待进一步巩固。
　　二是对新生普法教育还要在针对性、时效性、经常化上进一步加强。
　　三是进一步加大普法宣传的力度，努力提高和培养全体师生的法律素质。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　2010年5月25日