承德信息技术学校教师课堂教学规范

   课堂教学是整个教学过程中一个十分重要的环节，为进一步规范课堂教学 ，提高课堂教学的质量，特作如下规定：

  一、授课进度计划的制定与执行

   1、根据教学大纲和教学进程表编制出学期授课进度计划一式两份，并在开学后第一周内交教研室主任、教务处审核，主管校长批准。

   2、教师要认真执行授课进度计划，因特殊原因需要在内容和时间上增减时须报教研室、教务科审核，经主管校长批准。

  二、备课

   1、任课教师必须在上课前备好课，教师无教案或用旧教案不能上课，教案应提前一周由教研室主任检查签字，教研室主任的教案由教务科长签字。

   2、教师要准确掌握教学大纲的要求，深入钻研教材，了解学生，结合实际情况，既备教学内容，又备教学方法（包括演示实验、使用和绘制所须的图表、模型、实物的准备），因材施教，精心设计教学过程，写好教案。

  3、教师备课以个人为主，教研室也要经常组织青年教师集体备课。

  三、上课

  1、教师根据教学大纲，运用有效的教学方法和手段认真组织教学。

   2、教师上课必须提前 2 分钟到任课班级门前侯课，准时进入教室，准时下课，不得迟到、压堂或提前下课，更不能空课。

   3、教师在教学过程中应做出表率，模范执行工作纪律和遵守职业道德。严禁在课堂上吸烟、聊天、使用通讯工具或做其他与教学无关的事情。不许离开教学现场。

   4、教师要注意仪容教态，力求朴素端庄，落落大方。板书工整，具有启发性；语言力求准确、简练、生动、通俗、逻辑性强，要讲普通话。

   5、讲课要灵活运用教学方法，充分调动学生的积极性，强调理论联系实际，注意培养学生分析问题、解决问题和动手操作能力。

   6、在教学中要加强教学组织，维持好课堂教学秩序，管教管导，教书育人。

   7、认真按要求填写教学日志，作为统计课时的依据。

   8、教师不得私自调课、换课，如确实需调、代课的应填写调课通知单，并按调代课审批程序审批后，上报教务科备案。

  四、作业布置与批改

   1、教师讲完新课后，要给学生留适当的思考题，作业内容要体现大纲的要求，并掌握好作业的深度和广度。

   2、布置的作业要按时收阅、批改、发回，作业批改要认真。

   3、教师对每次作业完成情况和作业中出现的共性问题要认真分析，并做好批改作业记录和讲评。

  4、教师做好学生作业完成情况的统计，作业作为平时成绩，占考试总成绩的一定比例。

  五、辅导

  1、任课教师每周对任课班级进行辅导，填写好辅导记录。

  2、辅导应根据课堂教学及作业批改中发现的问题有目的地辅导，指导学生改进学习方法，提高学习效果。